Peranan Unit Bimbingan Dan Kaunseling Di Sekolah
Dasar kerajaan meletakkan guru bimbingan dan kaunseling sebagai guru bimbingan dan kaunseling sepenuh masa membuktikan bahawa kerajaan menaruh harapan yang tinggi kepada institusi persekolahan amnya dan unit bimbingan dan kaunsleing di sekolah khususnya agar memainkan peranan yang besar terutama dalam menangani kegawatan sosial yang begitu ketara dewasa ini.
Peranan unit bimbingan dan kaunseling di sekolah. Bimbingan dan kaunseling adalah untuk semua penuntut. Dasar kerajaan meletakkan guru bimbingan dan kaunseling sebagai guru bimbingan dan kaunseling sepenuh masa membuktikan bahawa kerajaan menaruh harapan yang tinggi kepada institusi persekolahan amnya dan unit bimbingan dan kaunsleing di sekolah khususnya agar memainkan peranan yang besar terutama dalam menangani kegawatan sosial yang begitu ketara dewasa ini. Ia juga merupakan proses yang dirancang dan berterusan. Dasar kerajaan meletakkan guru bimbingan dan kaunseling sebagai guru bimbingan dan kaunseling sepenuh masa membuktikan bahawa kerajaan menaruh harapan yang tinggi kepada institusi persekolahan amnya dan unit bimbingan dan kaunsleing di sekolah khususnya agar memainkan peranan yang besar terutama dalam menangani kegawatan sosial yang begitu ketara dewasa ini.
Peranan bimbingan dan konseling dalam pendidikan di sekolah tujuan pendidikan pada akhirnya adalah pembentukan manusia yang utuh dan mandiri maka proses pendidikan harus dapat membantu siswa mencapaiu kematangan emosional dan sosial sebagai individu dan aanggota masyarakat selain mengembangkan kemampuan inteleknya. Bimbingan dan kaunseling adalah untuk semua penuntut. Peranan guru kaunseling di sekolah kementerian pelajaran malaysia 1984 telah menggariskan prinsip prinsip bimbingan dan kaunseling yang sesuai digunakan di malaysia seperti berikut bimbingan dan kaunseling adalah proses pendidikan. Peran dan konstribusi guru mata pelajaran tetap sangat diharapkan guna kepentingan efektivitas dan efisien pelayanan bimbingan dan konseling di sekolah.
Ia juga merupakan proses yang dirancang dan berterusan. Dalam pencegahan awal peranan kaunseling ialah bagi menentukan bahawa murid murid yurrg normal sihat tubuh badan sihat mentalnya sihat suasana sosialnya dan nilai nilainya serta dengan. Bahkan dalam batas batas tertentu guru pun dapat bertindak sebagai konselor bagi siswanya. Jika masih tidak terdapat bilik bimbingan dan kaunseling kaunselor perlu berbincang dengan pihak pentadbir sekolah bagi menyediakan bilik bimbingan dan kaunseling di sekolah tersebut.
Penutup peranan kaunselor di sekolah amatlah luas dan memerlukan kemahiran masa dan dalam banyak keadaan wang ringgit. Peranan guru kaunseling di sekolah tugasan guru bimbingan dan kaunselingkementerian pelajaran malaysia 1984 telah menggariskan prinsip prinsip bimbingan dan kaunseling yang sesuai digunakan di malaysia seperti berikut 1. Bimbingan dan kaunseling adalah proses pendidikan. Kaunseling di sekolah sekolah memainkan peranan yang penting bagi ketiga tiga peringkat pencegahan.