Pengajaran Dan Pembelajaran Yang Berkesan

Pengajaran dan pembelajaran yang berkesan serta membantu guru dalam memperkembangkan lagi teknik kaedah dan mengesan kelemahan pelajar ataupun sebaliknya.

Pengajaran dan pembelajaran yang berkesan. Pembelajaran dewasa pembelajaran kolaboratif dan koperatif pembelajaran berasaskan masalah pbl dan pembelajaran berasaskan projek. 2000 telah mengetengahkan teori pembelajaran di mana setiap pengajaran dan pembelajaran adalah saling berkait rapat dengan rangsangan dan tindakbalas terhadap rangsangan tersebut. Bagi mencapai hasrat tersebut guru haruslah memastikan. Pengajaran yang berkesan yang mampu meningkatkan mutu pembelajaran dan pencapaian akademik pelajar pjj.

Pada tahun 1997 terdapat penambahbaikan terhadap ciri ciri pengajaran dan pembelajaran berkesan iaitu seperti yang dicadangkan oleh anderson 1991 dalam expert teaching turner r. Wragg t 1994. Oleh yang demikian pemilihan terhap kaedah dan teknik pelulah dilakukan secara berhati hati supaya cara cara ini tidak menghalang guru melaksanakan proses pembentukan konsep konsep secara mudah dan berkesan. Pelajar perlu memahami bahawa tidak ada satu formula yang mesti dan tepat bagi merumuskan satu kaedah yang paling baik untuk menghadapi pelajaran melainkan ia banyak bergantung kepada diri pelajar.

1 penglibatan murid dalam aktiviti p p bagi membolehkan pengajaran berkesan. Teknik teknik pembelajaran yang baik merupakan satu kaedah dalam usaha kita menghadapi pelajaran yang terbaik sebagai langkah untuk memperolehi kejayaan yang cemerlang di dalam bidang pembelajaran. Bahagian ketiga pula memperihalkan tentang teknologi pengajaran dan pembelajaran yang meliputi aspek reka bentuk instruksi id dan e pembelajaran termasuk pengendalian forum dan kuiz atas talian. Ujian keupayaan piawaian disediakan untuk tujuan apa sahaja.

Terdapat pelbagai pendapat mengenai maksud pengajaran berkesan. Thorndike dalam elliot et al. Pemarkahan dan pentadbiran ujian yang mudah memberikan ujian keupayaan kumpulan kelebihan utama berbanding ujian. Proses yang disinonimkan dengan pengajaran dan pembelajaran bilik kuliah melibatkan pensyarah dan pelajar ini sememangnya memerlukan suatu usaha berterusan ke arah menyediakan pendidikan komprehensif dan efektif terhadap segala isi pelajaran yang disampaikan.

2001 iaitu peranan guru dalam menentukan halatuju kelas mewujudkan kelas berasaskan fungsi dan memperbaiki serta mengekalkan momentum pelajar. Pembelajaran bermaksud suatu gerakbalas kepada rangsangan rangsangan yang membawa kepada satu perubahan tingkah laku. Pengajaran berkesan bermaksud seorang pengajar atau guru yang harus memiliki pengetahuan yang luas dan mendalam mengenai sesuatu ilmu pengetahuan serta mempunyai kemahiran atau teknik profesional yang tinggi dunne r. Pengajaran dan pembelajaran berkesan.

Dalam pendidikan formal proses pengajaran dan pembelajaran haruslah diberi penekanan yang sewajarnya.