Peta I Think Yang Kreatif
Bagaimanapun hal ini terhad kepada peringkat pengetahuan mengikut bloom s taxonomy.
Peta i think yang kreatif. Peta pemikiran i think ini terdiri daripada 8 jenis iaitu. Ada 8 jenis peta pemikiran yang boleh digunakan. Ia boleh digunapakai oleh murid seawal usia 4 tahun. Peta ini amatlah digalakkan untuk diaplikasikan dalam aktiviti pembelajaran dan pemudahcaraan pdpc kerana ianya dapat membantu murid dalam melahirkan pemikiran yang kreatif dan kiritis.
Pemetaan i think telah memperkenalkan pelbagai peta pemikiran yang dikenali sebagai peta minda. Peta i think boleh digunakan sebagai alat penilaian. Proses pemikiran yang kreatif perlulah dilatih dan dibiasakan bagi mendapatkan hasil yang dinamik. Alat berfikir yang diperkenalkan dalam program i think peta pemikiran peta pemikiran adalah alat berfikir yang dipersembahkan dalam 8 bentuk peta pemikiran secara visual yang mudah digunapakai dan difahami merentasi kurikulum.
Ada 8 jenis peta pemikiran yang boleh digunakan. Peta i think juga memberikan impak yang besar kepada pencapaian pelajar. Ithink bermaksud innovative thinking pemikiran inovatif yang bertujuan untuk mempertingkatkan dan membudayakan kemahiran berfikir dalam kalangan pelajar ke arah menghasilkan pelajar yang kreatif kritis dan inovatif. Alat berfikir yang diperkenalkan dalam program i think peta pemikiran peta pemikiran adalah alat berfikir yang dipersembahkan dalam 8 bentuk peta pemikiran secara visual yang mudah digunapakai dan difahami merentasi kurikulum.
Dapat melahirkan individu yang berfikiran kreatif dan inovatif. Untuk peringkat lain seperti aplikasi analisis dan sebagainya tidak begitu tepat kerana idea idea dalam peta i think walaupun melalui proses aplikasi analisis bukanlah satu produk yang biasanya diminta produk selalunya murid hasilkan dalam bentuk ayat yang. Melalui peta i think murid mampu untuk meningkatkan tahap pemikiran dari aras rendah ke aras yang lebih tinggi kerana untuk pembinaan peta i think melibatkan daya imaginasi yang tinggi. Pemetaan i think merujuk kepada pemikiran inovatif.
Ia boleh digunapakai oleh murid seawal usia 4 tahun. Ia adalah untuk mempertingkatkan serta membudayakan kemahiran belajar untuk melahirkan para pelajar yang kreatif kritis dan inovatif.